國立政治大學與臺北市政府教育局再度攜手，於 115 年 5 月 30 日 開設微課程線上假日專班（AP 課程）。
本期課程打破時空限制，由廣告學系與中國文學系兩位教師聯手打造一日雙專題，每門課程 3 小時。透過線上即時互動、前沿案例拆解與文化符號的現代思辨，帶領高中生從上午的「AI人機科技」橫跨到下午的「古典漢字迷因」，探索大學人文與科技交織的多元面貌，並加深其對未來跨領域升學方向的認識與規劃。
授課教師：廣告學系 林日璇老師（上午場）
當生成式 AI 走入日常，我們與科技的互動不再侷限於螢幕。上午場課程以穿戴式科技的核心概念——「具身性 AI (Embodied AI)」為引子，引導學生思考當 AI 結合智慧眼鏡後，如何重塑人類的感知、傳播行為與生活場景。
打破螢幕的感官體驗： 透過最前沿的 AI 眼鏡案例，將傳播學與人機互動（HCI）的核心理論轉化為生動的線上情境模擬，讓學生理解當科技以更直覺的方式融入人類感官時，未來的行銷與行為分析將迎來什麼樣的新動態。
科技倫理的線上思辨： 透過線上的即時互動與科技倫理討論，學生對於「人機一體」的未來趨勢有了更具體、具備思辨力的理解，也從中建立了初步的數位傳播與科技管理思維。
授課教師：中國文學系 黃庭頎老師（下午場）
當三千年前的古漢字遇上現代網路「迷因 (Meme)」，會擦出什麼樣的火花？下午場課程以「古人其實也很幽默」為核心概念，打破大眾對古典文獻枯燥乏味的刻板印象，帶領學生認識漢字演變中的趣味與文化生命力。
古文字的圖像創意： 老師透過古文字學、出土文獻與當代網路迷因的趣味對比，解碼甲骨文、金文等古漢字在形體結構與造字本義上所蘊含的「冷知識」，顛覆大眾對古典文獻枯燥乏味的刻板印象。
跨世代的文化轉譯： 課程引入生活情境分析，協助學生用現代社會的流行語彙去解讀古人的文字密碼，展示傳統學術「老店新開」的創意潛能。
在這 6 小時精實的線上課程中，雖然隔著螢幕，但在不受外界干擾的數位教室中，同學們享有極高的互動品質，隨時能針對簡報內容與兩位教授進行最直接的意見激盪。
💡 核心成長： 透過一日雙專題的洗禮，學生不僅打破了對傳統人文與前沿科技的既定印象，更在密集的邏輯攻防與文化解碼中，體會到跨領域知識碰撞的樂趣。