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【大學社會責任辦公室訊】   本校大學社會責任（University Social Responsibility, USR）「興隆安康．共好文山」大學與社區共善計畫（以下簡稱本計畫）於4月26日舉辦「貧窮實務講座Ⅰ：窮人怎麼想？打開窮人點沙成金的異想世界」，特邀安徽大學社會與政治學院副教授，同時也是《窮人的經濟學》（Poor Economics: A Radical Rethinking of the Way to Fight Global Poverty）中文譯者李宗義，透過分享該書背景與內容，讓我們知道經濟學雖然擁有許多艱難晦澀的模型，卻也一樣精彩迷人，其背後蘊藏著一則則精彩的人生故事。   安徽 安徽大學社會與政治學院副教授李宗義向與會者分享自身在貧者議題的觀察、研究及實務經驗 (照片來源 : 大學社會責任辦公室) 貧窮背後的真實面貌　打破主觀認知 你覺得什麼是「窮」？沒有收入？身負重債？缺乏翻身機會等？這是社會大眾普遍對窮的認知，而政府則會推出相對應的政策，提供更多社會福利，以減緩貧者的經濟負擔；但此舉真的能夠有效解決貧窮問題嗎？ 李宗義在講座中首先分享自身在汶川地震災區研究調查的經驗，當時民眾與企業捐贈大量的瓶裝水至災區，但卻沒有思考到居民真正的需求；當地群山環繞，擁有天然的泉水，不須依賴瓶裝水維生。最後居民為求現金應急，將水倒掉而變賣塑膠瓶身；當地人也相對不歡迎專家學者進入該地區協助災後復甦，因為其給人一種生活在象牙塔裡的感覺，常以自身的想像出發，無法體察社會的真實現象及地方居民的需求，僅能解決表象問題。 長時間的追蹤及互動，是貧窮問題有效解方的起點，藉此才能與居民建立良好的信任基礎，理解其行為模式與思考邏輯，並打破研究者主觀的想像。從公部門的角度來說，當政府所觀察到的現象與現實有所落差時，以此制定的政策即無法觸及問題的核心；合適的政策乃奠基於對問題本質精確地剖析。追根究柢找出背後原因　對症下藥 關於脫貧，社會大眾往往強調人力資本理論的觀點，主張教育與社經地位呈現正相關係，為獲取未來更高的成就，而在讀書及求學上花費更多的時間；然而在貧者的世界裡，如此的思維將會發生變化，李宗義指出貧者基於種種原因，無法將現在的投資與未來的收益畫上等號，加之其擁有的資源與支持有限，更難以負擔投資風險與成本，導致其無法想的那麼深遠，僅能考量立即性的效果。其次基於現實的考量，諸如家中經濟有限，無足夠的資源可以讓每一位孩童上學，尤其是女性，若是求學過程中意外懷孕，則不得不停下學習的腳步，放棄心無旁騖在其求學的道路上精進。 最後李宗義以落後／未開發國家的保險市場為例，說明某些市場或產業對於貧者而言是遙不可及的。窮人並非不購買保險，而是當地科技與醫療受到限制，導致保險公司僅能單純評估被保險者的表象，無法準確解讀其身體狀況，因此無法克服可能的道德風險提供適合的保單。 與會者蔡培元老師針對講座內容發表想法，與李宗義老師展開交流 (照片來源 : 大學社會責任辦公室) USR共好文山計畫團隊積極參與　創造動機 相應李宗義於講座所談到的問題，本計畫團隊嘗試以不同進路及策略，致力於減緩場域中的貧窮議題。團隊以「永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）的第一項「終結貧窮」為核心理念，持續深耕本校鄰近的安康社區，進入場域聆聽居民的聲音及需求，進而以多元的方式連結場域內其他團體，與居民建立緊密的夥伴關係，最後則以各式培力方案共同解決在地問題。如此作法在貧窮議題的解決上，更能接近問題的本質與核心，由此制定的解方亦才能產生更為長久的影響。 師長、與會者合影 (照片來源 : 大學社會責任辦公室) 本計畫團隊本學期開設「貧窮經濟學專題」課程，邀請校內外對於貧窮相關議題具專業研究或實作經驗的專家學者，分享理論及實務經驗，以強化計畫團隊與本校學生的實踐與研究能力，為本計畫在相關議題的思辨上，注入了嶄新的活水。對於本計畫有興趣的教職員生，請持續關注「興隆安康．共好文山」計畫臉書粉專，或洽詢計畫辦公室（nccuusr@gmail.com）。     新聞來源：政大校園新聞

【國際事務學院訊】   本校國際事務學院外交政策研究中心接受新北市教育局委託協辦110學年度新北市國中、國小模擬聯合國會議及相關培訓計畫，已於民國111年5月16日順利畫下句點。 近年來，新北市政府推動「學生模擬聯合國會議」計畫，希冀強化學生國際觀與國際移動的能力。本年度因疫情所限，包括教師增能工作坊、國中小主席團課程培訓、模擬聯合國會議等三項子計畫均首次改為線上舉行。在外交政策研究中心主任、外交系全國模擬聯合國會議（NMUN）代表團指導老師黃奎博規劃下，邀請了包括國際合作發展基金會（ICDF）秘書長、前駐諾魯大使項恬毅在內的專家學者多人參與各計畫，外交系系主任盧業中亦應邀於教師增能工作坊致歡迎詞。   國中組於會議結束後進行心得分享與大合照 (照片來源 : 國際事務學院)其中的重頭戲，亦即國中、國小模擬聯合國會議，於5月16日上午舉行。會議分成國小組與國中組，根據政大外交系碩士班劉兆恆所撰擬的背景文件展開協商。兩場模聯會議主席團則分別由5位經驗豐富的政大學生組成。國小組由何偉豪（外交系四年級）、黃鼎鈞（外交系三年級）、周德義（外交系碩士班二年級）主持，就「防止過度捕以達成海洋資源永續發展」進行立場意見交換與辯論，各代表國討論熱烈，到會議時間結束還欲罷不能，差點未達成協議。國中組則是由劉奕宏（東亞所碩士班一年級）、邱聖翔（外交系三年級）兩位主持，帶領各國代表探討議題「結合政府與民間資源以因應國際與國內難民」，經過數回合的磋商與動議，最終提出了對難民的保護方案，並呼應了目前「俄烏衝突」所導致的大量難民問題。 擔任國小組講評老師的中山大學政治經濟學研究所教授辛翠玲表示，這些小學生的表現相當有自信，令人印象深刻，更期許他們能在這次會議中學習到團隊合作的精神。外交政策研究中心主任黃奎博是國中組講評老師，他認為學生發言言之有物，顯然都有所準備，他同時亦提點各國代表在會議發言時應適時吸引注意、引經據典，勉勵他們未來努力在我國國際事務領域大放異彩，為國爭光。 國小組德國代表林彥廷同學分享心得時則認為，透過實際參與模擬會議暸解到，要在聯合國就重大議題要達成一致協議相當困難，除了維護自己所代表的國家利益外，更重要的是如何與他國達成妥協。 外交政策研究中心主任黃奎博另指出，教育部自107年起推動「大學社會責任實踐計畫」（USR計畫），以「在地連結」與「人才培育」為核心，引導大學從在地需求出發、培養各階層人才；這次與新北市政府教育局的合作，正符合政大具國際事務專長的師生協助地方培育國際事務人才的「大學社會責任」。 新北市教育局表示，此次模聯會議與會學校總計13所，國小8所、國中5所，分別是新北市的頭湖國小、淡水國小、鷺江國小、蘆洲國小、光榮國小、吉慶國小、中和國小、鷺江國中、福和國中、淡水國中、達觀國中小及青山國中小。   新聞來源：政大校園新聞  

【臺菲科研中心訊】      本校為延續臺灣和菲律賓雙邊在原住民知識、在地知識與永續發展議題上的合作網絡，於5月23日與菲律賓伊富高大學(Ifugao State University，IFSU)、拯救伊富高梯田運動組織(Save the Ifugao Terraces Movement，SITMo)進行協議備忘錄簽署儀式，延續三方在臺菲學術研究和社會實踐任務上的夥伴關係。   臺菲兩校牽起三方夥伴關係 本次簽署是臺菲兩校第二次締約，為表達對地方社區的重視和支持，在雙邊大學合作關係基礎上納入了在地組織SITMo，並進一步拓展與菲律賓教育部、菲律賓國立博物館等相關單位的合作，以期達成文化資產保存與原住民知識教育整合的全面目標。 政治大學臺菲科研中心團隊合影（攝影：秘書處）   跨國交流合作不因疫情而中斷    菲律賓伊富高省擁有深厚的在地原住民文化，孕育出了世界知名的梯田文化遺產，早自2015年起，政大民族學系師生即透過美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)人類學系的引薦，前往菲律賓伊富高省進行田野踏查數次，隨後更在臺灣科技部的支持下，於2018年成立臺菲科研中心，透過與IFSU、UCLA以及夏威夷大學瑪諾阿分校(UHM)等多所大學的合作，展開跨國學術交流，不僅實地進行雙邊社區互訪與移地研究，也藉由舉辦工作坊、研討會、線上講座以及專書和期刊出版等形式，達成知識交流與多方對話。除此之外，位於伊富高大學的海外辦公室更持續舉辦原住民知識體系與實踐教育工作者培訓，培養公立學校教師在原住民知識領域的教學能力，並已陸續產出多份教材與教案，在中小學當中實際進行運用。   延續原住民知識與在地知識的探究與實踐    2021年，臺菲科研中心再度獲得科技部的三年計畫經費補助。回顧前三年的成果與初衷，臺菲科研中心執行長官大偉表示，未來將持續深化學界與社區合作關係，協力投入知識共同生產，探究在地知識如何因應環境變遷、市場經濟、國家政治、社會轉型等挑戰，並向外界傳遞原住民知識的重要性。除此之外，伊富高大學辦公室也將持續耕耘原住民知識的教育培訓與研究，將目標進一步涵蓋課綱建置、數位教材製作、高等教育人才培力、產業應用與實踐等面向，讓原住民知識不僅紮根在基礎教育，更能向上拓展，並創造在地經濟與社會發展的新契機。   串連國際研究與在地深耕的新南向視野    政治大學擁有豐富的國際學術資源，與亞太區域相關的研究及教學量能亦日益完備，不僅設有東南亞研究中心、亞太研究英語碩博士學位等教研單位，近年更承接南島民族論壇六年計劃，同時開設南島國際學分學程，致力培育優秀國際人才；除此之外，亦積極推動大學社會責任實踐，與鄰近在地社區合作構思農產業發展計畫，以行動支持地方社會發展。中心主持人、校長郭明政肯定臺菲延續合作關係，能為雙邊帶來更多學習與收穫，而中心立基政大以展望國際，仍仰賴臺灣這塊土地蘊含的在地知識與故事，才能在與國際夥伴交流的過程中，持續分享交換彼此的美好、共創彼此的價值。 菲律賓合作夥伴在伊富高大學合影（照片來源：楊曉珞）   新聞來源：政大校園新聞

【創新國際學院訊】     創新國際學院數十名學生3月3日於本校羅馬廣場，在政大學生會發起的 #StandWithUkraine #StopPutin「我在政大，反戰爭，要和平」集會上，聲援國際反戰運動，要求停止普丁對烏克蘭的入侵。     學院的臺灣與國際學生帶著「我是ICI學生，我支持烏克蘭」的標語，高舉著愛與和平，以及反對戰爭的宣言（兼愛非攻，和平萬歲！）。來自外交學系、社會學系的教授們，就當前衝突進行了簡短的演講與分析俄烏關係與臺海情勢的異同。而來自法學院、社科學院和本院等各學院的學生，以及來自的立陶宛的Ričardas Sedinkinas（“Stand With Ukraine - Taiwan”的發起人）組織發表聲援的演說，肯定學生們反對普丁入侵烏克蘭的立場。同時，他對政大師生這些站出來支持烏克蘭的行動表示感謝。 「根據我們學院『創新』的座右銘，我們相信，創造一個更加和諧與繁榮的社會的第一步，是站在真理和正義的一方。因此，我們今天在這裡表明我們反對暴力的立場，並要求我們的政府採取行動，結束烏克蘭夥伴們的痛苦。」代表出席的創國學生Girard Mariano Lopez在演講中表示。 本校學生會在一份聲明中，不僅重申了他們的反戰立場，亦讚揚正在保衛家園的烏克蘭人。他們呼籲政府向烏克蘭提供人道主義援助，並保護目前在臺灣的海外人士。此外也提醒學生們，不要輕信有關俄烏戰爭的假新聞，亦不要宣揚失敗主義。聲明中寫道：「縱然我們難以提供遠方的朋友們實質的協助，但臺灣作為民主陣線的成員，有義務對俄羅斯侵略行為提出最嚴正的抗議，並與世界其他民主國家團結努力，堅守我們珍視的民主價值。」     除此次活動，本院也將邀請各方學者舉辦flash course針對俄烏問題進行評論，包含本院副院長連賢明、中研院歐美研究所專任研究員吳建輝、本校國際關係研究中心研究員袁易，分別從經濟、能源、人權、民主法治等多角度切入戰事，了解國際局勢的複雜性，以及戰事如何影響全球每一個人。上述活動後將在羅馬廣場開啟公共論壇，讓更多不同的聲音可以交流，創造民主新平臺，不僅讓同學從多元角度了解戰事，也希望藉此延續臺灣公民對此議題的關注度。   更多活動資訊： 主題：ICI Let’s talks about it. War and Peace: Discussion on the Russo-Ukraine Conflict（大家作伙談！戰爭與和平：論俄烏衝突）   時間：2022年3月21日（周一） 報名連結　https://bit.ly/3vTK4WN 議程與地點（提供精美餐盒及彩蛋禮）： 11:00至12:30　快閃教室@綜院270113教室 由四位專家學者針對國際關係、國際公法、政治經濟及歷史文化評論分析俄烏局勢。 12:40至13:30　公共論壇 @ 羅馬廣場 由兩位俄羅斯及烏克蘭同學給予當地最新消息及分享，辯論團其後進行公開辯論。   新聞來源：政大校園新聞