【活動訊息】宏觀的窮人經濟學 貧者到底怎麼想？
【大學社會責任辦公室訊】
本校大學社會責任（University Social Responsibility, USR）「興隆安康．共好文山」大學與社區共善計畫（以下簡稱本計畫）於4月26日舉辦「貧窮實務講座Ⅰ：窮人怎麼想？打開窮人點沙成金的異想世界」，特邀安徽大學社會與政治學院副教授，同時也是《窮人的經濟學》（Poor Economics: A Radical Rethinking of the Way to Fight Global Poverty）中文譯者李宗義，透過分享該書背景與內容，讓我們知道經濟學雖然擁有許多艱難晦澀的模型，卻也一樣精彩迷人，其背後蘊藏著一則則精彩的人生故事。
安徽
安徽大學社會與政治學院副教授李宗義向與會者分享自身在貧者議題的觀察、研究及實務經驗 (照片來源 : 大學社會責任辦公室)
貧窮背後的真實面貌 打破主觀認知
你覺得什麼是「窮」？沒有收入？身負重債？缺乏翻身機會等？這是社會大眾普遍對窮的認知，而政府則會推出相對應的政策，提供更多社會福利，以減緩貧者的經濟負擔；但此舉真的能夠有效解決貧窮問題嗎？
李宗義在講座中首先分享自身在汶川地震災區研究調查的經驗，當時民眾與企業捐贈大量的瓶裝水至災區，但卻沒有思考到居民真正的需求；當地群山環繞，擁有天然的泉水，不須依賴瓶裝水維生。最後居民為求現金應急，將水倒掉而變賣塑膠瓶身；當地人也相對不歡迎專家學者進入該地區協助災後復甦，因為其給人一種生活在象牙塔裡的感覺，常以自身的想像出發，無法體察社會的真實現象及地方居民的需求，僅能解決表象問題。
長時間的追蹤及互動，是貧窮問題有效解方的起點，藉此才能與居民建立良好的信任基礎，理解其行為模式與思考邏輯，並打破研究者主觀的想像。從公部門的角度來說，當政府所觀察到的現象與現實有所落差時，以此制定的政策即無法觸及問題的核心；合適的政策乃奠基於對問題本質精確地剖析。
追根究柢找出背後原因 對症下藥
關於脫貧，社會大眾往往強調人力資本理論的觀點，主張教育與社經地位呈現正相關係，為獲取未來更高的成就，而在讀書及求學上花費更多的時間；然而在貧者的世界裡，如此的思維將會發生變化，李宗義指出貧者基於種種原因，無法將現在的投資與未來的收益畫上等號，加之其擁有的資源與支持有限，更難以負擔投資風險與成本，導致其無法想的那麼深遠，僅能考量立即性的效果。其次基於現實的考量，諸如家中經濟有限，無足夠的資源可以讓每一位孩童上學，尤其是女性，若是求學過程中意外懷孕，則不得不停下學習的腳步，放棄心無旁騖在其求學的道路上精進。
最後李宗義以落後／未開發國家的保險市場為例，說明某些市場或產業對於貧者而言是遙不可及的。窮人並非不購買保險，而是當地科技與醫療受到限制，導致保險公司僅能單純評估被保險者的表象，無法準確解讀其身體狀況，因此無法克服可能的道德風險提供適合的保單。
與會者蔡培元老師針對講座內容發表想法，與李宗義老師展開交流 (照片來源 : 大學社會責任辦公室)
USR共好文山計畫團隊積極參與 創造動機
相應李宗義於講座所談到的問題，本計畫團隊嘗試以不同進路及策略，致力於減緩場域中的貧窮議題。團隊以「永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs）的第一項「終結貧窮」為核心理念，持續深耕本校鄰近的安康社區，進入場域聆聽居民的聲音及需求，進而以多元的方式連結場域內其他團體，與居民建立緊密的夥伴關係，最後則以各式培力方案共同解決在地問題。如此作法在貧窮議題的解決上，更能接近問題的本質與核心，由此制定的解方亦才能產生更為長久的影響。
師長、與會者合影 (照片來源 : 大學社會責任辦公室)本計畫團隊本學期開設「貧窮經濟學專題」課程，邀請校內外對於貧窮相關議題具專業研究或實作經驗的專家學者，分享理論及實務經驗，以強化計畫團隊與本校學生的實踐與研究能力，為本計畫在相關議題的思辨上，注入了嶄新的活水。對於本計畫有興趣的教職員生，請持續關注「興隆安康．共好文山」計畫臉書粉專，或洽詢計畫辦公室（nccuusr@gmail.com）。